第049章 教授反被教育
江小白气定神闲，笑容恬淡，他不急不缓地道：
“张教授，关于《后出师表》并不是诸葛亮的作品。我是有具体证据的。
首先，陈寿修《三国志》，以及编纂《诸葛亮集》，他在资料的取舍上一定是经过了很多考据和斟酌的，毕竟这是极其重要的史料，可为什么，偏偏没有把《后出师表》收录在作品中呢，张老师，您考虑过么？”
“哟，还真不是信口胡说哈。”张大勇笑了，然后解释道：
“陈寿修史编集在对史料的分析和考据上，就如你所言，他一定是经过慎重考虑并仔细斟酌的。但你忽略了一点啊，孩子啊，《三国志》在内容上是并不特别详细和完整的。
《武帝纪》你看过么？《诸葛亮传》和《武帝纪》相较，《诸葛亮传》就简略了非常多。就比如伐吴、南征、八阵、渭南之战这些本应详细记载的内容，陈寿都一笔带过，甚至没有任何记载。这是第一种可能，这个你了解么？”
江小白点点头：“您继续说。”
张大勇继续道：“还有第二种可能，陈寿编《诸葛亮集》，你知道他是以什么为主要依据么？”
江小白道：“是司马氏从cheng都接收运回luo阳的蜀汉政府档案。”
“呦，没想到你还真知道啊！”张大勇大喜，紧接着又略显遗憾地道，“可惜你只知其一不知其二啊，这个档案经公元264年钟会兵变后就已经不完整了。
所以说啊，关于你的这个观点，为什么陈寿没收录《后出师表》，第二种可能就是，在当时的环境下有极大可能性暂时遗失了。
这是两种可能性。不过你勇敢质疑权威的精神，我必须给你点个赞。”
“谢谢点赞，关于《后出师表》是伪作，我的第二个证据是——”
“还有第二个？说说看。”张大勇的欣喜，又多了一分。
他优哉游哉地从包里拿出他的保温杯，给自己倒了一杯茶，细细地品味茶水，静静地听着后辈侃侃而谈。
和年轻人交流，他喜欢这种从容不迫的鼓舞引领式教学的感觉。
江小白继续道：“《后出师表》所陈述的很多历史事件，是与史实并不相符的。
我举几个例子，它所陈述的曹操的几次败北，比如‘困于南阳、险于乌巢、危于祈连、僵于黎阳、几败北山、殆死潼关。’在这其中，史书只记载了南阳、乌巢、潼关的几次危机，其他的‘危于祈连、僵于黎阳、几败北山’，在史实上也是找不到确切依据的。
还有，《后出师表》中说‘刘繇、王朗各据州郡，连年不征不战，坐使孙策据有江东’，这一点，和史书所记载的也不吻合。
这是我的第二个证据。”
张大勇的眉头跳了跳，他突然很开心，他万万没想到这个孩子竟然这么酷爱历史。
现在的孩子，除了打游戏就是吃喝玩乐，只要不让他们学习，他们样样在行。像眼前这个孩子这样熟读历史，并能从自己的视角来分析正误的太少见了。
坦白地说，可以用凤毛麟角来形容这个孩子了。
张大勇特别愿意和这样的孩子交流，并指正他们。
没来之前，他是对教江小白发自内心地抵触的，但是现在，他特别喜欢这个小伙子。
谁都想自己的学生聪明积极上进，这样老师教着也开心愉悦。
张大勇的声音，因此更加洪亮了一些，“好，非常好。那我给你解释一下，为什么《后出师表》中的内容，跟史料不相符。这在史学上，我们可以解释为史书缺载或误载。
因为你现在还只是处于初步涉猎文史的阶段，所以这点你也不清楚。其实在史学界，有数不胜数的缺录和错误，这个是完全正常的现象。
而且相同的历史事件，在当时和在后世就会被人们冠以不同的叫法，敌、我、友各方对这一事件的命名也可能并不一致。
你就说‘甲午战争’吧，在敌国被称为‘日清战争’，在西方被称为‘第一次华日战争’。
甚至于，有些历史事件会被写史者有意遗漏甚至刻意回避不提。
这就能解释通，为什么《后出师表》与史料有所出入了。
尤其是，《后出师表》中‘逼于黎阳’这一事件，容易被大家当做是曹操与袁绍的官渡之战，不过《后出师表》已经写了‘险于乌巢’，这明显是重复的，再比如说……
所以啊，你这个第二个证据，也站不住的。”
江小白依旧特别淡定，气定神闲，他笑而不语，丝毫不打断张大勇的表述。
张大勇隐隐觉得哪里不对，却又说不出来。
他没见过这样的孩子啊，那些特别有才华的孩子都很自负，如果你去指正他的错误时，他不等你说完，就得跟你争得急头白脸的。
不过这孩子现在的状态，完全是一种笑看风云起的感觉，他不争不抢，从容不迫。
江小白笑道：“那我说说第三点吧。”
“还有第三点？你说。”张主任坐直了身体，茶水也放下了，表情也严肃了，他突然变得认真了起来。
“《后出师表》中出现了史料中并未出现过的人物，表中所道，‘然丧赵云、阳群、马玉、阎芝、丁立、白寿、刘郃、邓铜等及曲长、屯将七十余人。’
这里面提及的人物，除了‘阎芝’外，阳群马玉等人全部都是史实上并未出现过的人物。
所以，我怀疑这是《后出师表》伪作的创作者虚构出来的人物。”
“这个，其实吧，三国历史是我国历史内容中的重大板块，那涉及到的有头有脸的人物千千万万，也不可能每个人都出现在史料上吧？”张大勇说这话的时候，突然觉得自己多少有点儿心虚了，有些牵强了。
江小白依旧看着他，双眸清冽又平和，看得张大勇心里莫名发慌。
直到耐心听完后，江小白起身找了个碗，将张大勇的茶水倒给了自己一些，从容不迫地喝着茶。
反倒是张大勇，这茶已经喝不下去了，他又连忙补充道：“就比如说蜀国的吴壹，他是刘备的大舅子，官拜车骑将军这一要职，都没有正式立传，就别说他人了。江小白你说对不对？”
“那好，我的第四点是——”
“还有第四点？”
“嗯！我相信您一定注意到了，关于赵云去世年代的记载，在《三国志·赵云传》和《后出师表》中，其记载是不一致的。
第一次北伐是公元228年1月，而赵云出箕谷不利被贬时间是在当年6月份左右，因此我们可以得出一个结论，赵云去世时间应该介于当年的7月份和11月份之间。
但是《赵云传》里所记载的，赵云则是建兴七年去世的，也就是公元229年。”
“其实吧，只差了1年而已，相隔并不是很久远。
类似的时间出入，在史书上也是非常普遍的。并且蜀国是没有史官的，我猜测陈寿写赵云去世的时间，很可能是参考了讣告？”
“哦！”江小白微微点头，依旧不做任何反驳，继续道：“那我说说我的第五个点。”
“还有第五点？”张大勇瞬间站起来了。
……
“还有第六点？”张大勇疲于应对。
……
“还有第八点？”张大勇脑袋嗡地一声。
……
“还有第12点？”
……
“还有了么？”
“没了，一共就这12点证据。”江小白又喝了一口茶，道，“您这茶，有些凉了啊，保温杯效果不太好！”
张大勇的心啊，也跟着拔凉拔凉的。
这么多年了，在和年轻学者的交流中，都是他引领着年轻人去思考，而现在对方竟然反客为主，他头一次有一种被别人牵着鼻子走的感觉。
不对，眼前这位连年轻学者都算不上啊，他还只是个高三的学生，一个被雇主称为荒于学业的学生。
这确定，荒于学业？
而且这个学生所罗列出来的12条论证《后出师表》为伪作的论点，如果仔细研究分析的话，的确都是《后出师表》客观存在的争议问题。
虽然每一条单拎出来都可以被合理反驳，但他竟然连续反驳了12条，他突然有了一种他正在狡辩的感觉，有一种为《后出师表》强行洗白的感觉。
“你，你还有什么想补充的么？”张大勇再也没有了大学教授的昂扬姿态，语气都变弱了一些。
“关于这12个证据，我没什么想补充的了。我只罗列证据，不做任何理论发挥，不进行任何推断，绝不妄自分析。这是我的治学态度，”江小白重重地说出六个字，“只讲客观证据！”
张大勇瞬间怔在了原地。
不做任何理论发挥？这讽刺谁呢啊？
不进行任何推断，这又讽刺谁呢啊？
还有绝不妄自分析……
这是，每一句话都在针对他么？
这小伙拿出一条确切的证据证实《后出师表》为伪作，他就用“有这个可能性”来反驳。
这小伙再拿出一条证据，他还用“也许存在这样一种情况”来反驳。
他连续拿出了12条确凿的证据来证明《后出师表》为伪作，而他这个大学教授，竟然反驳的理由全是各种推测猜想！
一边是确凿无疑的证据，一边是猜想和推断。这就好比一起凶杀案，明明找到了12条定罪的证据，自己偏要脑补出各种可能性去依次反驳这12条证据，试图为罪犯开脱。
比如说监控拍到罪犯带刀进了监控死角，然后受害人挂彩跑了出来。而自己却推断地说：受害者逃出来的时候身上的伤，有受害者抢过罪犯的刀进行自残的可能性。
这……不特么是诡辩么？不特么是胡搅蛮缠式的反驳么？
如果一条两条地反驳还说得过去，可是他刚刚反驳了这小伙12条证据啊！
张大勇抬起头看着江小白，江小白依旧特别淡然地看着他。
这一世不存在新考据学，在前世，《后出师表》系伪作是新考据学的经典案例之一。
张大勇的脸，突然红了！
在文史学方面的辩论上，他败了。
著名文史学者的他，败了，而且败给了一个高三学生。
他不仅仅败在了辩论上，还败在了态度上！
江小白刚刚对他的态度，不就是他对待他本科生的态度么。
他教育本科生的时候，也是习惯于先抛出个问题，然后静静地听着学生的完整陈述，最后再进行针对性解答。
而江小白呢，他也抛出证据，然后静静地听着自己的完整反驳，跟自己对待自己本科学生的态度如出一辙。
唯一不同的是，自己会进行针对性地解答。而江小白并没有任何结束陈词，而是依旧静默地看着自己反刍并领悟。
我的天，今晚究竟是我来教他来了，还是他给我上课来了？
他想到了三无，那个才华惊九州的亘古奇才。
他又看着眼下的高中生，这个能辩倒自己的奇才。
2021年这是怎么了，怎么有特殊才华的人一个接一个地往出蹦？
华国文艺复兴的序幕，难道真要被三无他们拉开了么？
“张教授，关于《后出师表》并不是诸葛亮的作品。我是有具体证据的。
首先，陈寿修《三国志》，以及编纂《诸葛亮集》，他在资料的取舍上一定是经过了很多考据和斟酌的，毕竟这是极其重要的史料，可为什么，偏偏没有把《后出师表》收录在作品中呢，张老师，您考虑过么？”
“哟，还真不是信口胡说哈。”张大勇笑了，然后解释道：
“陈寿修史编集在对史料的分析和考据上，就如你所言，他一定是经过慎重考虑并仔细斟酌的。但你忽略了一点啊，孩子啊，《三国志》在内容上是并不特别详细和完整的。
《武帝纪》你看过么？《诸葛亮传》和《武帝纪》相较，《诸葛亮传》就简略了非常多。就比如伐吴、南征、八阵、渭南之战这些本应详细记载的内容，陈寿都一笔带过，甚至没有任何记载。这是第一种可能，这个你了解么？”
江小白点点头：“您继续说。”
张大勇继续道：“还有第二种可能，陈寿编《诸葛亮集》，你知道他是以什么为主要依据么？”
江小白道：“是司马氏从cheng都接收运回luo阳的蜀汉政府档案。”
“呦，没想到你还真知道啊！”张大勇大喜，紧接着又略显遗憾地道，“可惜你只知其一不知其二啊，这个档案经公元264年钟会兵变后就已经不完整了。
所以说啊，关于你的这个观点，为什么陈寿没收录《后出师表》，第二种可能就是，在当时的环境下有极大可能性暂时遗失了。
这是两种可能性。不过你勇敢质疑权威的精神，我必须给你点个赞。”
“谢谢点赞，关于《后出师表》是伪作，我的第二个证据是——”
“还有第二个？说说看。”张大勇的欣喜，又多了一分。
他优哉游哉地从包里拿出他的保温杯，给自己倒了一杯茶，细细地品味茶水，静静地听着后辈侃侃而谈。
和年轻人交流，他喜欢这种从容不迫的鼓舞引领式教学的感觉。
江小白继续道：“《后出师表》所陈述的很多历史事件，是与史实并不相符的。
我举几个例子，它所陈述的曹操的几次败北，比如‘困于南阳、险于乌巢、危于祈连、僵于黎阳、几败北山、殆死潼关。’在这其中，史书只记载了南阳、乌巢、潼关的几次危机，其他的‘危于祈连、僵于黎阳、几败北山’，在史实上也是找不到确切依据的。
还有，《后出师表》中说‘刘繇、王朗各据州郡，连年不征不战，坐使孙策据有江东’，这一点，和史书所记载的也不吻合。
这是我的第二个证据。”
张大勇的眉头跳了跳，他突然很开心，他万万没想到这个孩子竟然这么酷爱历史。
现在的孩子，除了打游戏就是吃喝玩乐，只要不让他们学习，他们样样在行。像眼前这个孩子这样熟读历史，并能从自己的视角来分析正误的太少见了。
坦白地说，可以用凤毛麟角来形容这个孩子了。
张大勇特别愿意和这样的孩子交流，并指正他们。
没来之前，他是对教江小白发自内心地抵触的，但是现在，他特别喜欢这个小伙子。
谁都想自己的学生聪明积极上进，这样老师教着也开心愉悦。
张大勇的声音，因此更加洪亮了一些，“好，非常好。那我给你解释一下，为什么《后出师表》中的内容，跟史料不相符。这在史学上，我们可以解释为史书缺载或误载。
因为你现在还只是处于初步涉猎文史的阶段，所以这点你也不清楚。其实在史学界，有数不胜数的缺录和错误，这个是完全正常的现象。
而且相同的历史事件，在当时和在后世就会被人们冠以不同的叫法，敌、我、友各方对这一事件的命名也可能并不一致。
你就说‘甲午战争’吧，在敌国被称为‘日清战争’，在西方被称为‘第一次华日战争’。
甚至于，有些历史事件会被写史者有意遗漏甚至刻意回避不提。
这就能解释通，为什么《后出师表》与史料有所出入了。
尤其是，《后出师表》中‘逼于黎阳’这一事件，容易被大家当做是曹操与袁绍的官渡之战，不过《后出师表》已经写了‘险于乌巢’，这明显是重复的，再比如说……
所以啊，你这个第二个证据，也站不住的。”
江小白依旧特别淡定，气定神闲，他笑而不语，丝毫不打断张大勇的表述。
张大勇隐隐觉得哪里不对，却又说不出来。
他没见过这样的孩子啊，那些特别有才华的孩子都很自负，如果你去指正他的错误时，他不等你说完，就得跟你争得急头白脸的。
不过这孩子现在的状态，完全是一种笑看风云起的感觉，他不争不抢，从容不迫。
江小白笑道：“那我说说第三点吧。”
“还有第三点？你说。”张主任坐直了身体，茶水也放下了，表情也严肃了，他突然变得认真了起来。
“《后出师表》中出现了史料中并未出现过的人物，表中所道，‘然丧赵云、阳群、马玉、阎芝、丁立、白寿、刘郃、邓铜等及曲长、屯将七十余人。’
这里面提及的人物，除了‘阎芝’外，阳群马玉等人全部都是史实上并未出现过的人物。
所以，我怀疑这是《后出师表》伪作的创作者虚构出来的人物。”
“这个，其实吧，三国历史是我国历史内容中的重大板块，那涉及到的有头有脸的人物千千万万，也不可能每个人都出现在史料上吧？”张大勇说这话的时候，突然觉得自己多少有点儿心虚了，有些牵强了。
江小白依旧看着他，双眸清冽又平和，看得张大勇心里莫名发慌。
直到耐心听完后，江小白起身找了个碗，将张大勇的茶水倒给了自己一些，从容不迫地喝着茶。
反倒是张大勇，这茶已经喝不下去了，他又连忙补充道：“就比如说蜀国的吴壹，他是刘备的大舅子，官拜车骑将军这一要职，都没有正式立传，就别说他人了。江小白你说对不对？”
“那好，我的第四点是——”
“还有第四点？”
“嗯！我相信您一定注意到了，关于赵云去世年代的记载，在《三国志·赵云传》和《后出师表》中，其记载是不一致的。
第一次北伐是公元228年1月，而赵云出箕谷不利被贬时间是在当年6月份左右，因此我们可以得出一个结论，赵云去世时间应该介于当年的7月份和11月份之间。
但是《赵云传》里所记载的，赵云则是建兴七年去世的，也就是公元229年。”
“其实吧，只差了1年而已，相隔并不是很久远。
类似的时间出入，在史书上也是非常普遍的。并且蜀国是没有史官的，我猜测陈寿写赵云去世的时间，很可能是参考了讣告？”
“哦！”江小白微微点头，依旧不做任何反驳，继续道：“那我说说我的第五个点。”
“还有第五点？”张大勇瞬间站起来了。
……
“还有第六点？”张大勇疲于应对。
……
“还有第八点？”张大勇脑袋嗡地一声。
……
“还有第12点？”
……
“还有了么？”
“没了，一共就这12点证据。”江小白又喝了一口茶，道，“您这茶，有些凉了啊，保温杯效果不太好！”
张大勇的心啊，也跟着拔凉拔凉的。
这么多年了，在和年轻学者的交流中，都是他引领着年轻人去思考，而现在对方竟然反客为主，他头一次有一种被别人牵着鼻子走的感觉。
不对，眼前这位连年轻学者都算不上啊，他还只是个高三的学生，一个被雇主称为荒于学业的学生。
这确定，荒于学业？
而且这个学生所罗列出来的12条论证《后出师表》为伪作的论点，如果仔细研究分析的话，的确都是《后出师表》客观存在的争议问题。
虽然每一条单拎出来都可以被合理反驳，但他竟然连续反驳了12条，他突然有了一种他正在狡辩的感觉，有一种为《后出师表》强行洗白的感觉。
“你，你还有什么想补充的么？”张大勇再也没有了大学教授的昂扬姿态，语气都变弱了一些。
“关于这12个证据，我没什么想补充的了。我只罗列证据，不做任何理论发挥，不进行任何推断，绝不妄自分析。这是我的治学态度，”江小白重重地说出六个字，“只讲客观证据！”
张大勇瞬间怔在了原地。
不做任何理论发挥？这讽刺谁呢啊？
不进行任何推断，这又讽刺谁呢啊？
还有绝不妄自分析……
这是，每一句话都在针对他么？
这小伙拿出一条确切的证据证实《后出师表》为伪作，他就用“有这个可能性”来反驳。
这小伙再拿出一条证据，他还用“也许存在这样一种情况”来反驳。
他连续拿出了12条确凿的证据来证明《后出师表》为伪作，而他这个大学教授，竟然反驳的理由全是各种推测猜想！
一边是确凿无疑的证据，一边是猜想和推断。这就好比一起凶杀案，明明找到了12条定罪的证据，自己偏要脑补出各种可能性去依次反驳这12条证据，试图为罪犯开脱。
比如说监控拍到罪犯带刀进了监控死角，然后受害人挂彩跑了出来。而自己却推断地说：受害者逃出来的时候身上的伤，有受害者抢过罪犯的刀进行自残的可能性。
这……不特么是诡辩么？不特么是胡搅蛮缠式的反驳么？
如果一条两条地反驳还说得过去，可是他刚刚反驳了这小伙12条证据啊！
张大勇抬起头看着江小白，江小白依旧特别淡然地看着他。
这一世不存在新考据学，在前世，《后出师表》系伪作是新考据学的经典案例之一。
张大勇的脸，突然红了！
在文史学方面的辩论上，他败了。
著名文史学者的他，败了，而且败给了一个高三学生。
他不仅仅败在了辩论上，还败在了态度上！
江小白刚刚对他的态度，不就是他对待他本科生的态度么。
他教育本科生的时候，也是习惯于先抛出个问题，然后静静地听着学生的完整陈述，最后再进行针对性解答。
而江小白呢，他也抛出证据，然后静静地听着自己的完整反驳，跟自己对待自己本科学生的态度如出一辙。
唯一不同的是，自己会进行针对性地解答。而江小白并没有任何结束陈词，而是依旧静默地看着自己反刍并领悟。
我的天，今晚究竟是我来教他来了，还是他给我上课来了？
他想到了三无，那个才华惊九州的亘古奇才。
他又看着眼下的高中生，这个能辩倒自己的奇才。
2021年这是怎么了，怎么有特殊才华的人一个接一个地往出蹦？
华国文艺复兴的序幕，难道真要被三无他们拉开了么？
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