《上书法课的文通》
自从顾柳儿和箫君俩人订婚后，顾柳儿就极少出现在池子阁，毕竟箫家已派四名老妈子教她礼数，在学习期间，顾柳儿消瘦不少，她脸色一点红润都没有，这让箫君心疼不得了。所以，箫君干脆得罪箫家，硬生生把自己媳妇拽回池子阁。
在池子阁画廊里，顾柳儿看着湖中金鱼游来游去，她很喜悦说道：“阿君，你快来看啊！这条金鱼好调皮哦！它好像对我吐泡泡了。”顾柳儿的眼神从未离开湖中的金鱼。而在案台上，低着头很认真挥墨的箫君，连头懒得抬就随口回了一句：“哦，那我洒几点墨汁，看它还会不会吐泡泡。”“哟！你怎么那么坏心眼呢。”顾柳儿肯定不同意箫君做法。“呵呵，它是因为饿了，意思让你喂食呢！不然它向你吐泡泡是干嘛呢！”箫君还是低着头拿毛笔继续潇洒挥墨。
顾柳儿本来想怼回去的，但看到小弓带着一个小男孩走来，小男孩年纪八岁样子，他身穿池子阁制服装。小弓喊道：“十六哥，十六嫂好。十六哥，我把文通带来了。”小弓把文通推到箫君面前，低下身子对文通说道：“文通，他就是我说的奴家哥哥，柳儿姐姐了，你那些兄弟姐妹就是他们安排去处，你认识一下吧。”箫君停下手中笔，打量着眼前的小男孩说道：“换上制服后，就是不一样了，像个学子。”顾柳儿快步上前摸起他小脸蛋说道：“是啊！阿君，他真可爱！”箫君也突然抱起他身子调侃道：“有我可爱吗？”这让文通的可爱童颜露出微笑点头回道：“奴家哥哥是很可爱，你皮肤摸起来真滑，没胡子啊。”他天真的模样，突然小手很不客气摸着箫君下巴。“哈哈哈哈…..”这话一出把大家逗笑了。
“哥哥，姐姐，我们要去哪儿啊！”
顾柳儿回道：“我们去找子懿老师啊，让他教你书法呀！”
文通很迷茫问道：“子懿老师？他书法很厉害吗？”
顾柳儿很肯定回道：“当然厉害了。”
“哇！那我就去学…….”
箫君和顾柳儿一人一手拉着文通走，好几次走着，遇到路上有小石头，他们直接连忙牵起小家伙跃过小石头，像极温馨一家三口游玩似的，可他们往方向正是诗钟楼。
在池子阁八雅课程中，就属书法课程最为无言有汉仪的课程，甚是通情感的汉字书体。
诗钟楼第四层为书法教室，书法教室的文房四宝都俱全，无论是六书还是五体都具备齐全。子懿老师年仅四十岁，长相清秀，身材清瘦，皮肤白质，受家中的父母熏陶，从四岁学起书法，他有着三十六年行书经验。
箫君和顾柳儿把文通交给子懿老师后，就离开书法教室。子懿老师和学子沟通向来很拘谨的，沉静的性子，让很多学子作弄他不少。此时文通坐在教室里课座位上，其他学子早就下课了，只剩下文通和子懿老师俩人在对望着对方，突然子懿老师润一下子嗓子开口问道：“文同学，学书法必须要有恒心和吃苦耐劳的心态，你有吗？”子懿老师继续提醒说道：“如果你没有，现在可以放弃，回到阁主身边，我就不勉强你学书法了。”子懿老师就是让他明白一旦选择学书法，就没有回头路了，只能坚持到底去学。
文通摸着脑袋瓜子想了一下，十分钟后，他就问道：“子懿老师，学书法可以变厉害吗？”这话把子懿老师问愣住了，他想了一下就回道：“可以，而让你终身受益匪浅，同时你变成书法的英雄，一点江山笔。”
“哇！那太好了，我就是要成为那样的人。”文通很高兴跳起来，那天真模样让人忍不住发出心中慈爱来。
子懿老师就开始讲道：“赶紧坐下来吧。今天，我教你怎么学抓毛笔，抓毛笔时姿势要正确，身子要端正不能歪，小指不能翘起…..”子懿老师很耐心讲解，一边教他如何用笔。
一周后。
子懿老师坚持每天教，让他每天都在打马步站着拿着毛笔学提、点、勾、撇、捺、竖、折等笔法姿势，这让文通定型落笔。文通终于学会如何抓毛笔和文房四宝使用方法了。由于其他时间安排是子懿老师教全阁的学子书法，只因文通是特殊学子，所以只能让文通单独教法。
这天中午，像往常一样，文通很早就到教室里，习惯拿笔姿势站在桌位上练习着，这几日刻苦，子懿老师看在眼里，他就说道：“文同学，看你抓毛笔越来好了。其实书法就分两种来学习，一个是古书法，另一个是现代书法，古书法种类太多了可以慢慢学，但现代书法，我们可以参学马永安的燕体。”子懿老师对燕体有一番研究。
“燕体？是怎么样子？”文通挺疑惑的，他没见过。
“呐，给你看，就是这种书体，它笔法就是像燕子尾巴，剪刀模式。”子懿老师把马永安书法教材拿给文通看，结果文通看了之后，就觉得很特别，充满兴趣说道：“好，我就学它了。”文通拿起毛笔尝试写一个字，结果不堪入目，他垂头丧气说道：“老师，你教我吧！”
子懿老师看他表情忍不住偷笑一下，他就抓他小手开始说教：“中锋用笔，这个“燕”字的取势，先从左高右低写一行，在取势提两点，在横竖….。收笔出锋，右下取势，露锋就是燕体最鲜明的笔法，也是独特一种风格，记住，必须舒展流畅才行，知道吗？”
“嗯，知道了，老师。”子懿老师耐心指导，而文通学很认真，每笔法都不落下。就这样，在子懿老师指引下，文通慢慢对燕体产生兴趣。
这天早晨，子懿老师就收到焦坑村的刘村长电话告知，原来焦坑村里有座《长春庵》正在打灶头迎灶神活动，刘村长就邀请子懿老师帮忙写几副对联和画几张灶神神符。
子懿老师已准备好书法文墨用具了，他把一本《灶神神符图》放进包袋中，吩咐文通：“文通，我们要去一趟焦坑村，这次外出，当作是你课外作业知道吗？”文通就开心回应一句：“好啊。”
半小时后，他们来到焦坑村榕树下，他们像往常进村的礼数，在伯公爷神座祭拜三次后，就进村了。
《长春庵》立在村庄最顶山腰上，它风格有明清时期的建筑，几栋青砖琉璃瓦房子，它有几百年历史了，一直供奉着观音菩萨和佛祖，还有各位神仙，百米不远处还有两座福德宫。
他们深受村民供奉，如今《长春庵》翻新了，当然要请灶神。
他们来到庵门外，文通就坐在地上，他气喘吁吁地说道：“终于到了，老师，爬山实在太累了。”子懿老师身体素质还行，他笑道：“哈哈，才走两公里山路，你就累成这样啊！如果下次带你去十公里之外的寺庙写诗联，那你怎么办？”
“啊……”文通一听是十公里之外山路，感觉头都要爆炸了。
子懿老师笑嘻嘻催下：“走吧，我们进去了。”
长春庵一阵喧哗，原来是聚集外面的很多善男善女祭拜，有些是村民们在帮忙搬运工。刘村长注意到子懿老师他们，就很高兴上前打招呼：“子懿老师，你可算来了，我们都在等你写灶词，写完了，我们才起炉灶。咦！这学子是新面孔，难道又是新来实习生？今年池子阁招进很多新面孔，我都记不住了。”
“是的，他是新一批学子，我们进去吧！”
“哈，好的，我带你去。”刘村长带他们进了庵里写词的神台房间。
刘村长是个厚实又热情的好村长，年纪四十五左右，他往年请子懿老师一起吃饭，硬生把子懿老师饭碗称满饭量，堆满菜品，生怕清瘦的子懿老师吃不饱，可子懿老师实在对他待客热情很是头疼，也不好拒绝刘村长热情，只能撑几碗饭菜。
刘村长离开写词地方，就到外面忙活去了。
在神台边，子懿老师就开始吩咐道：“文通，把背包放下吧！”
“嗯，好的，老师。”文通观望着神台地方，神台上放着很多空白符张和已写的神符，各种各样图案，同时，还有解签的签诗和卜卦签条。
子懿老师告诉文通神符运用：“文通啊！灶神符咒很像燕体，用燕体最为合适。先一长画，连下三点，折下从左方转至右上方，再折下向右上方挑起，中间三曲，连下写一火字，记住，这火字用燕体笔法，左方二点连下一剔，这样就可以，照着写，千万别写错了。”
“好的，我知道了。”子懿老师拿出一本灶神图案的符张，一边写一边指导文通。文通也跟子懿老师学摸学样画符张。子懿老师继续说：“灶词要用楷体写，每个字要端正整齐，从右到左，这样笔法看起很清秀又大方，千万不要搞出什么江湖体，连自己看不懂的书法，就别拿出祸害世人，知道吗？”子懿老师一边写灶词一边还不忘提醒自己学生。
文通突然很疑惑地问道：“哦，我知道了，老师。这些灶词和符张为啥不用印刷，而是用手写呢？”
子懿老师回道：“因为在老百姓心里，都相信水墨的味道可以镇邪驱鬼、养精安神的效果，而机器印刷出来的，没有达到那种效果。”
“哦，原来是这样子啊！”文通一下子明白了，为啥村长要老师来写字了。
一小时后，他们终于写完了。他们正准备收拾东西下山。
突然，刘村长就非常开心跟他们道谢，还特别热情邀请子懿老师留下吃斋饭。
结果把子懿老师吓到连忙拒绝邀请：“不了，村长，我们还要继续上课呢，就不打扰大家迎灶神了。”在几次拒绝下，刘村长只能默默眼送他们下山。
在下山时，文通就很好奇问道：“老师，你为啥不留下来吃斋饭呢！”文通是感觉子懿老师深怕吃斋饭，只是不明其中道理。
子懿老师就呵斥道：“小孩家家，问那么多干嘛！赶紧下山就是了。”
“哦。”文通只能打消好奇心了。子懿老师加快了脚步，深怕刘村长追下山来，文通也小跑跟着子懿老师后面。
在池子阁画廊里，顾柳儿看着湖中金鱼游来游去，她很喜悦说道：“阿君，你快来看啊！这条金鱼好调皮哦！它好像对我吐泡泡了。”顾柳儿的眼神从未离开湖中的金鱼。而在案台上，低着头很认真挥墨的箫君，连头懒得抬就随口回了一句：“哦，那我洒几点墨汁，看它还会不会吐泡泡。”“哟！你怎么那么坏心眼呢。”顾柳儿肯定不同意箫君做法。“呵呵，它是因为饿了，意思让你喂食呢！不然它向你吐泡泡是干嘛呢！”箫君还是低着头拿毛笔继续潇洒挥墨。
顾柳儿本来想怼回去的，但看到小弓带着一个小男孩走来，小男孩年纪八岁样子，他身穿池子阁制服装。小弓喊道：“十六哥，十六嫂好。十六哥，我把文通带来了。”小弓把文通推到箫君面前，低下身子对文通说道：“文通，他就是我说的奴家哥哥，柳儿姐姐了，你那些兄弟姐妹就是他们安排去处，你认识一下吧。”箫君停下手中笔，打量着眼前的小男孩说道：“换上制服后，就是不一样了，像个学子。”顾柳儿快步上前摸起他小脸蛋说道：“是啊！阿君，他真可爱！”箫君也突然抱起他身子调侃道：“有我可爱吗？”这让文通的可爱童颜露出微笑点头回道：“奴家哥哥是很可爱，你皮肤摸起来真滑，没胡子啊。”他天真的模样，突然小手很不客气摸着箫君下巴。“哈哈哈哈…..”这话一出把大家逗笑了。
“哥哥，姐姐，我们要去哪儿啊！”
顾柳儿回道：“我们去找子懿老师啊，让他教你书法呀！”
文通很迷茫问道：“子懿老师？他书法很厉害吗？”
顾柳儿很肯定回道：“当然厉害了。”
“哇！那我就去学…….”
箫君和顾柳儿一人一手拉着文通走，好几次走着，遇到路上有小石头，他们直接连忙牵起小家伙跃过小石头，像极温馨一家三口游玩似的，可他们往方向正是诗钟楼。
在池子阁八雅课程中，就属书法课程最为无言有汉仪的课程，甚是通情感的汉字书体。
诗钟楼第四层为书法教室，书法教室的文房四宝都俱全，无论是六书还是五体都具备齐全。子懿老师年仅四十岁，长相清秀，身材清瘦，皮肤白质，受家中的父母熏陶，从四岁学起书法，他有着三十六年行书经验。
箫君和顾柳儿把文通交给子懿老师后，就离开书法教室。子懿老师和学子沟通向来很拘谨的，沉静的性子，让很多学子作弄他不少。此时文通坐在教室里课座位上，其他学子早就下课了，只剩下文通和子懿老师俩人在对望着对方，突然子懿老师润一下子嗓子开口问道：“文同学，学书法必须要有恒心和吃苦耐劳的心态，你有吗？”子懿老师继续提醒说道：“如果你没有，现在可以放弃，回到阁主身边，我就不勉强你学书法了。”子懿老师就是让他明白一旦选择学书法，就没有回头路了，只能坚持到底去学。
文通摸着脑袋瓜子想了一下，十分钟后，他就问道：“子懿老师，学书法可以变厉害吗？”这话把子懿老师问愣住了，他想了一下就回道：“可以，而让你终身受益匪浅，同时你变成书法的英雄，一点江山笔。”
“哇！那太好了，我就是要成为那样的人。”文通很高兴跳起来，那天真模样让人忍不住发出心中慈爱来。
子懿老师就开始讲道：“赶紧坐下来吧。今天，我教你怎么学抓毛笔，抓毛笔时姿势要正确，身子要端正不能歪，小指不能翘起…..”子懿老师很耐心讲解，一边教他如何用笔。
一周后。
子懿老师坚持每天教，让他每天都在打马步站着拿着毛笔学提、点、勾、撇、捺、竖、折等笔法姿势，这让文通定型落笔。文通终于学会如何抓毛笔和文房四宝使用方法了。由于其他时间安排是子懿老师教全阁的学子书法，只因文通是特殊学子，所以只能让文通单独教法。
这天中午，像往常一样，文通很早就到教室里，习惯拿笔姿势站在桌位上练习着，这几日刻苦，子懿老师看在眼里，他就说道：“文同学，看你抓毛笔越来好了。其实书法就分两种来学习，一个是古书法，另一个是现代书法，古书法种类太多了可以慢慢学，但现代书法，我们可以参学马永安的燕体。”子懿老师对燕体有一番研究。
“燕体？是怎么样子？”文通挺疑惑的，他没见过。
“呐，给你看，就是这种书体，它笔法就是像燕子尾巴，剪刀模式。”子懿老师把马永安书法教材拿给文通看，结果文通看了之后，就觉得很特别，充满兴趣说道：“好，我就学它了。”文通拿起毛笔尝试写一个字，结果不堪入目，他垂头丧气说道：“老师，你教我吧！”
子懿老师看他表情忍不住偷笑一下，他就抓他小手开始说教：“中锋用笔，这个“燕”字的取势，先从左高右低写一行，在取势提两点，在横竖….。收笔出锋，右下取势，露锋就是燕体最鲜明的笔法，也是独特一种风格，记住，必须舒展流畅才行，知道吗？”
“嗯，知道了，老师。”子懿老师耐心指导，而文通学很认真，每笔法都不落下。就这样，在子懿老师指引下，文通慢慢对燕体产生兴趣。
这天早晨，子懿老师就收到焦坑村的刘村长电话告知，原来焦坑村里有座《长春庵》正在打灶头迎灶神活动，刘村长就邀请子懿老师帮忙写几副对联和画几张灶神神符。
子懿老师已准备好书法文墨用具了，他把一本《灶神神符图》放进包袋中，吩咐文通：“文通，我们要去一趟焦坑村，这次外出，当作是你课外作业知道吗？”文通就开心回应一句：“好啊。”
半小时后，他们来到焦坑村榕树下，他们像往常进村的礼数，在伯公爷神座祭拜三次后，就进村了。
《长春庵》立在村庄最顶山腰上，它风格有明清时期的建筑，几栋青砖琉璃瓦房子，它有几百年历史了，一直供奉着观音菩萨和佛祖，还有各位神仙，百米不远处还有两座福德宫。
他们深受村民供奉，如今《长春庵》翻新了，当然要请灶神。
他们来到庵门外，文通就坐在地上，他气喘吁吁地说道：“终于到了，老师，爬山实在太累了。”子懿老师身体素质还行，他笑道：“哈哈，才走两公里山路，你就累成这样啊！如果下次带你去十公里之外的寺庙写诗联，那你怎么办？”
“啊……”文通一听是十公里之外山路，感觉头都要爆炸了。
子懿老师笑嘻嘻催下：“走吧，我们进去了。”
长春庵一阵喧哗，原来是聚集外面的很多善男善女祭拜，有些是村民们在帮忙搬运工。刘村长注意到子懿老师他们，就很高兴上前打招呼：“子懿老师，你可算来了，我们都在等你写灶词，写完了，我们才起炉灶。咦！这学子是新面孔，难道又是新来实习生？今年池子阁招进很多新面孔，我都记不住了。”
“是的，他是新一批学子，我们进去吧！”
“哈，好的，我带你去。”刘村长带他们进了庵里写词的神台房间。
刘村长是个厚实又热情的好村长，年纪四十五左右，他往年请子懿老师一起吃饭，硬生把子懿老师饭碗称满饭量，堆满菜品，生怕清瘦的子懿老师吃不饱，可子懿老师实在对他待客热情很是头疼，也不好拒绝刘村长热情，只能撑几碗饭菜。
刘村长离开写词地方，就到外面忙活去了。
在神台边，子懿老师就开始吩咐道：“文通，把背包放下吧！”
“嗯，好的，老师。”文通观望着神台地方，神台上放着很多空白符张和已写的神符，各种各样图案，同时，还有解签的签诗和卜卦签条。
子懿老师告诉文通神符运用：“文通啊！灶神符咒很像燕体，用燕体最为合适。先一长画，连下三点，折下从左方转至右上方，再折下向右上方挑起，中间三曲，连下写一火字，记住，这火字用燕体笔法，左方二点连下一剔，这样就可以，照着写，千万别写错了。”
“好的，我知道了。”子懿老师拿出一本灶神图案的符张，一边写一边指导文通。文通也跟子懿老师学摸学样画符张。子懿老师继续说：“灶词要用楷体写，每个字要端正整齐，从右到左，这样笔法看起很清秀又大方，千万不要搞出什么江湖体，连自己看不懂的书法，就别拿出祸害世人，知道吗？”子懿老师一边写灶词一边还不忘提醒自己学生。
文通突然很疑惑地问道：“哦，我知道了，老师。这些灶词和符张为啥不用印刷，而是用手写呢？”
子懿老师回道：“因为在老百姓心里，都相信水墨的味道可以镇邪驱鬼、养精安神的效果，而机器印刷出来的，没有达到那种效果。”
“哦，原来是这样子啊！”文通一下子明白了，为啥村长要老师来写字了。
一小时后，他们终于写完了。他们正准备收拾东西下山。
突然，刘村长就非常开心跟他们道谢，还特别热情邀请子懿老师留下吃斋饭。
结果把子懿老师吓到连忙拒绝邀请：“不了，村长，我们还要继续上课呢，就不打扰大家迎灶神了。”在几次拒绝下，刘村长只能默默眼送他们下山。
在下山时，文通就很好奇问道：“老师，你为啥不留下来吃斋饭呢！”文通是感觉子懿老师深怕吃斋饭，只是不明其中道理。
子懿老师就呵斥道：“小孩家家，问那么多干嘛！赶紧下山就是了。”
“哦。”文通只能打消好奇心了。子懿老师加快了脚步，深怕刘村长追下山来，文通也小跑跟着子懿老师后面。
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