第七十六章 为刘文秀职业定位
朱慈煊低声问道：“老师，是常德之战吗？”
“原来殿下也知道这一战，”刘文秀点了点头，叹道：“说来惭愧，为师教导殿下学习水军之道，却从未曾指挥过水军赢过一场胜利。”
朱慈煊宽慰道：“胜败乃兵家常事，适才老师赞许的吴三龟也曾打了不少败仗，但屡败屡战，到现在却也成了一代名将。”
屡败屡战是曾国藩的故事，但曾国藩现在没有出生，朱慈煊无奈之下，便用了吴三龟的例子。
毕竟保宁之战，吴三龟也曾被刘文秀打得找不着北。
刘文秀淡淡一笑，没有应声。
朱慈煊续道：“学生曾听黔国公提起过，说老师提出的‘水路并经’构想很好，可惜天不遂人愿。”
刘文秀脸色悲痛起来。
朱慈煊见状忙谢罪道：“学生提起老师的伤心往事，实在不该，学生不问了。”
刘文秀挥了挥手，淡淡笑道：“老师难得遇到殿下这样的知音，如何能不说？输了便是输了，若是连勇气都没有承认，如何谈恢复中原的大计？”
他眉头紧缩，带着浓浓的忧伤，缓缓回忆：
“老师自从保宁之战失利后，便被秦王免了兵权，入深山与高僧为伍，远离朝局。
之后，秦王的野心越来越大，想要取陛下而代之。
但他军功不足以服众，需要一场大的胜利来威慑人心。
于是又请老师领兵。
老师那时候听说陛下被困安龙，吴太傅等大臣又先后冤死，心中无心战事，万般无奈之下领兵踏上了东攻湖广的征途。”
朱慈煊开始一直和沫显亮在静静听着，待听到这里，才打断问道：“老师，如今的对手可是建奴五省经略洪承畴？”
“殿下说得没错，那是洪承畴那老贼受命，担任了建奴的五省经略，”
刘文秀点了点头，补充道：“除了他，还有宁南靖寇大将军陈泰。他们都是久经沙场老将，得知大军入湘的消息后，迅速作出对策，除了从衡州等地抽调军队回守省会长沙外，还调遣荆州满洲八旗兵赶赴常德，加强了防御。”
朱慈煊又问道：“老师的计划是水路并进？”
刘文秀道：“水路是卢明臣将军，陆路是为师。若是顺利，战力便可大增。可惜老师临行前谋略不当，没有考虑天时这一要素。
那是正值涨水季节，卢明臣将军的军队乘坐一百多艘船只顺江而下，四月十七日即攻克桃源县，活捉清朝知县李瑢。
但为师亲自带领的主力却因为连日下雨，溪水猛涨，道路泥泞，行进非常困难，“马步兵滞留数十日”，根本无法同卢明臣将军所统水路军队配合作战。
结果，卢明臣将军便成了孤军，深入到了常德城下，立刻遭到优势清军围剿，由于得不到为师的支援，数次之后，卢明臣将军中箭落水牺牲，我水路大军几乎全军覆没。”
朱慈煊啊了一声，暗暗惋惜。
刘文秀脸色发白，无奈道：
“为师水、陆两路夹攻的计划既告失败，为师随即放弃了攻取常德的计划，带领军队退回贵州。
此战之后，老师回到昆明，独自入禅院修行，反省此战的过失。”
刘文秀说到这里，停了下来，脸色更加惨白，眉头蹙得更紧。
朱慈煊和沫显亮听着刘文秀的独白，都没有打断问候。
过了好一会儿，刘文秀才续道:
“为师细细想过此战失利的原因，
其一，为师被时局所困，战前心志不高，少了大战的气魄和信心；倘若是晋王，一旦受命为三军统帅，便不会为外物所动，定然全力以赴。
其二，为师战术安排欠妥，没有考虑到当时的天时、地利。水、陆并举的方针固然正确，但是在夏汛到来之际应该率陆路兵马提前行动，然后才出动水师，由于为师安排不当，致使水师孤军深入，陷于呼应不灵的绝境。“
说完重重叹了口气，沮丧道：
“为师似乎更善于纸上谈兵，但临阵用兵，却是远远不如晋王。”
朱慈煊与刘文秀谈心许久，就在等他完全打开心扉的时刻，如何能错过这个机会，于是立刻劝慰道：
“学生并不这么认为。”
刘文秀和沫显亮同时哦了一声，眼光落在了朱慈煊身上。
朱慈煊道：“学生觉得老师所谋可不是纸上谈兵，那是…..战略。”
他故意顿了顿，毕竟古代没有‘战略’这个词语。
但他也没有找不到古代术语替代‘战略’这个词语，
最后还是说了战略。
见刘文秀没有质疑，续道：
“孙子兵法说，上兵伐谋，意思就是领兵大战最重要的一步便是制定战略。
这就好比人走路，路的方向比走得快慢更为重要。
否则若是方向都走错了，南辕北辙，那岂不是越走越远，更为糟糕？”
刘文秀眼睛一亮，诧异问道：“殿下这些话是哪位老师教的？”
朱慈煊笑道：“是仙人托梦教的。”
刘文秀对于朱慈煊仙人托梦的传闻早已经知悉，自然不会辩驳，叹服道：
“殿下年纪轻轻，能得黔国公和晋王的垂青。老师先前一直想不明白，今日听了殿下这番高论，终于明白了。”
朱慈煊连忙谦虚道：“这都是三位老师教导有方。学生先前所说也不过是拾人牙慧罢了。”
刘文秀笑道：“殿下能说出来，便是少年奇才了。”
朱慈煊继续肯定刘文秀道：“昔日刘邦得了天下，谋略依靠张良。
老师精于战略，乃是我大明的张良呀。”
”此言万万不敢当，”刘文秀连连挥手，神色却是激动得很，过了好一会儿，又轻轻叹息道：“不过子房乃是天运之人，能逢明主，一展其才，真是令人羡慕。”
朱慈煊笑道：“张良先生也不是生而知之，他年轻时候也曾鲁莽冲动过，希望以刺杀始皇帝以实现六国太平的愿望。”
“殿下的见识当真不凡，”刘文秀微微颔首。
朱慈煊接着继续说下去，
“张良先生在遇到汉王之前，还曾侍奉过韩王，可惜依旧颠沛流离，不能实施平生志向，与老师比起来可差得远了。他后来能遇到汉王，建立盖世功业，只是从未舍弃心中‘为天下百姓复太平’的梦想罢了。”
朱慈煊通过沫天波的提醒，又结合了前世的历史知识，断定刘文秀是个有理想、有志向的人。
他以张良的典故游说对方，一来是想帮助刘文秀确定自己在朝廷中的定位，二来是勉励他成就自己的远大理想。
三来，是给刘文秀打个预防针，希望他即使再次遇到困境，也不要舍弃自己的梦想。
历史中，刘文秀现在受了父皇的恩惠，得了蜀王的头衔，对父皇定然有‘遇到明主’的念想。后来，他被自己心中的明主再次抛弃，大受打击，由此得病而郁郁而终。
刘文秀想了一会儿，朝朱慈煊拜道：“殿下一番话语，令文秀茅塞顿开，且受文秀一拜。”
朱慈煊赶忙回礼，心里却盘算着一件与刘文秀生死攸关的事情。
“原来殿下也知道这一战，”刘文秀点了点头，叹道：“说来惭愧，为师教导殿下学习水军之道，却从未曾指挥过水军赢过一场胜利。”
朱慈煊宽慰道：“胜败乃兵家常事，适才老师赞许的吴三龟也曾打了不少败仗，但屡败屡战，到现在却也成了一代名将。”
屡败屡战是曾国藩的故事，但曾国藩现在没有出生，朱慈煊无奈之下，便用了吴三龟的例子。
毕竟保宁之战，吴三龟也曾被刘文秀打得找不着北。
刘文秀淡淡一笑，没有应声。
朱慈煊续道：“学生曾听黔国公提起过，说老师提出的‘水路并经’构想很好，可惜天不遂人愿。”
刘文秀脸色悲痛起来。
朱慈煊见状忙谢罪道：“学生提起老师的伤心往事，实在不该，学生不问了。”
刘文秀挥了挥手，淡淡笑道：“老师难得遇到殿下这样的知音，如何能不说？输了便是输了，若是连勇气都没有承认，如何谈恢复中原的大计？”
他眉头紧缩，带着浓浓的忧伤，缓缓回忆：
“老师自从保宁之战失利后，便被秦王免了兵权，入深山与高僧为伍，远离朝局。
之后，秦王的野心越来越大，想要取陛下而代之。
但他军功不足以服众，需要一场大的胜利来威慑人心。
于是又请老师领兵。
老师那时候听说陛下被困安龙，吴太傅等大臣又先后冤死，心中无心战事，万般无奈之下领兵踏上了东攻湖广的征途。”
朱慈煊开始一直和沫显亮在静静听着，待听到这里，才打断问道：“老师，如今的对手可是建奴五省经略洪承畴？”
“殿下说得没错，那是洪承畴那老贼受命，担任了建奴的五省经略，”
刘文秀点了点头，补充道：“除了他，还有宁南靖寇大将军陈泰。他们都是久经沙场老将，得知大军入湘的消息后，迅速作出对策，除了从衡州等地抽调军队回守省会长沙外，还调遣荆州满洲八旗兵赶赴常德，加强了防御。”
朱慈煊又问道：“老师的计划是水路并进？”
刘文秀道：“水路是卢明臣将军，陆路是为师。若是顺利，战力便可大增。可惜老师临行前谋略不当，没有考虑天时这一要素。
那是正值涨水季节，卢明臣将军的军队乘坐一百多艘船只顺江而下，四月十七日即攻克桃源县，活捉清朝知县李瑢。
但为师亲自带领的主力却因为连日下雨，溪水猛涨，道路泥泞，行进非常困难，“马步兵滞留数十日”，根本无法同卢明臣将军所统水路军队配合作战。
结果，卢明臣将军便成了孤军，深入到了常德城下，立刻遭到优势清军围剿，由于得不到为师的支援，数次之后，卢明臣将军中箭落水牺牲，我水路大军几乎全军覆没。”
朱慈煊啊了一声，暗暗惋惜。
刘文秀脸色发白，无奈道：
“为师水、陆两路夹攻的计划既告失败，为师随即放弃了攻取常德的计划，带领军队退回贵州。
此战之后，老师回到昆明，独自入禅院修行，反省此战的过失。”
刘文秀说到这里，停了下来，脸色更加惨白，眉头蹙得更紧。
朱慈煊和沫显亮听着刘文秀的独白，都没有打断问候。
过了好一会儿，刘文秀才续道:
“为师细细想过此战失利的原因，
其一，为师被时局所困，战前心志不高，少了大战的气魄和信心；倘若是晋王，一旦受命为三军统帅，便不会为外物所动，定然全力以赴。
其二，为师战术安排欠妥，没有考虑到当时的天时、地利。水、陆并举的方针固然正确，但是在夏汛到来之际应该率陆路兵马提前行动，然后才出动水师，由于为师安排不当，致使水师孤军深入，陷于呼应不灵的绝境。“
说完重重叹了口气，沮丧道：
“为师似乎更善于纸上谈兵，但临阵用兵，却是远远不如晋王。”
朱慈煊与刘文秀谈心许久，就在等他完全打开心扉的时刻，如何能错过这个机会，于是立刻劝慰道：
“学生并不这么认为。”
刘文秀和沫显亮同时哦了一声，眼光落在了朱慈煊身上。
朱慈煊道：“学生觉得老师所谋可不是纸上谈兵，那是…..战略。”
他故意顿了顿，毕竟古代没有‘战略’这个词语。
但他也没有找不到古代术语替代‘战略’这个词语，
最后还是说了战略。
见刘文秀没有质疑，续道：
“孙子兵法说，上兵伐谋，意思就是领兵大战最重要的一步便是制定战略。
这就好比人走路，路的方向比走得快慢更为重要。
否则若是方向都走错了，南辕北辙，那岂不是越走越远，更为糟糕？”
刘文秀眼睛一亮，诧异问道：“殿下这些话是哪位老师教的？”
朱慈煊笑道：“是仙人托梦教的。”
刘文秀对于朱慈煊仙人托梦的传闻早已经知悉，自然不会辩驳，叹服道：
“殿下年纪轻轻，能得黔国公和晋王的垂青。老师先前一直想不明白，今日听了殿下这番高论，终于明白了。”
朱慈煊连忙谦虚道：“这都是三位老师教导有方。学生先前所说也不过是拾人牙慧罢了。”
刘文秀笑道：“殿下能说出来，便是少年奇才了。”
朱慈煊继续肯定刘文秀道：“昔日刘邦得了天下，谋略依靠张良。
老师精于战略，乃是我大明的张良呀。”
”此言万万不敢当，”刘文秀连连挥手，神色却是激动得很，过了好一会儿，又轻轻叹息道：“不过子房乃是天运之人，能逢明主，一展其才，真是令人羡慕。”
朱慈煊笑道：“张良先生也不是生而知之，他年轻时候也曾鲁莽冲动过，希望以刺杀始皇帝以实现六国太平的愿望。”
“殿下的见识当真不凡，”刘文秀微微颔首。
朱慈煊接着继续说下去，
“张良先生在遇到汉王之前，还曾侍奉过韩王，可惜依旧颠沛流离，不能实施平生志向，与老师比起来可差得远了。他后来能遇到汉王，建立盖世功业，只是从未舍弃心中‘为天下百姓复太平’的梦想罢了。”
朱慈煊通过沫天波的提醒，又结合了前世的历史知识，断定刘文秀是个有理想、有志向的人。
他以张良的典故游说对方，一来是想帮助刘文秀确定自己在朝廷中的定位，二来是勉励他成就自己的远大理想。
三来，是给刘文秀打个预防针，希望他即使再次遇到困境，也不要舍弃自己的梦想。
历史中，刘文秀现在受了父皇的恩惠，得了蜀王的头衔，对父皇定然有‘遇到明主’的念想。后来，他被自己心中的明主再次抛弃，大受打击，由此得病而郁郁而终。
刘文秀想了一会儿，朝朱慈煊拜道：“殿下一番话语，令文秀茅塞顿开，且受文秀一拜。”
朱慈煊赶忙回礼，心里却盘算着一件与刘文秀生死攸关的事情。
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