第三十五章 前往京都
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即将离开中远府去往京都，兰溪很迷茫，也很不舍。
生于此地，长于此地。
现在突然离开，去往未知的地方，心情总是好不起来。但比起脱离张家并摆脱报复，这又算什么呢。
最难过的就是连母亲最后一面都没见到。在被张家逼婚出来后就再也没有回过张家，连母亲的后事都无法参与。
兰溪的眼泪立刻流了下来。
但愿母亲在天能够更好吧。
张家，如果有机会定让他们付出代价。
母亲没了，前路又会是怎样？京都如此之大，会遇到什么样的人、什么样的事？
但愿一切顺利吧。
看了一眼方韦，兰溪心中有一丝甜蜜，这是少女的情怀。同样她也很庆幸。庆幸遇到方韦，庆幸一起练字，庆幸一起面对张家。
就算前路荆棘满地，能跟方韦一起又如何。
突然她想到一个问题。方韦是如何跟学正说的？为何昨天还不知如何摆脱张家，今天却跟着曲雅士去往京都。
他究竟是如何做到的？
此时的方韦同样没有明白为何曲雅士会带他和兰溪去京都。
昨天被老师叫到书房问了一个问题后，方韦就回到学堂。
在这之中，他一直安慰兰溪，也张家，聊着如何避免张家的报复等等。
两人只限于聊，并没有好的解决办法。兰溪一直都很伤心，方韦只得一直安慰。
前路漫漫，一片危途，心怀忐忑，如何解决？
这是方韦内心的真实写照。
有些迷茫的方韦再次回想起昨天下午的事情来。
就在昨天下午，老师再次叫方韦去书房。
在去老师书房时，方韦内心七上八下、忐忑不安。
不知道怎么解决张家，内心一直没有安稳，又不知道该怎么问老师。
如果老师真的走了，是不是要在老师走的前一晚，跟方悦和兰溪一起逃离？
一路忐忑，一路不安，最后只能无奈敲开书房大门。
当方韦来到书房后，曲正并没有理会方韦，而是自顾自的看书。
他心里很清楚，方韦有才华，但确实年少。之前一直看重于他，可能对他的成长极为不利，从现在开始必须安多晾一晾他才行。
被老师叫来，老师却自顾看书。方韦各种揣测，但都却猜不到最终原因。
“哦，方韦你来了。”
终于发现自己了，不用再等了吧。这样等待的过程，简直像在刑场等待被行刑一般，太难受了。
但结果并不如方韦所想。
曲正说完话，就继续看书。当曲正觉得差不多的时候，才开口道：“果然好书。”
说完曲正放下书籍，看着方韦。
此时的方韦稍有些不耐，但是还是恭敬的站在边上。
“老师，不知为何叫我来此？”方韦问道。
“老师叫你来，自然有也叫你来的道理。稍微等一会就不耐烦了？”
“老师，不敢。”
“不敢就好。人，遇事需有主见，但一定要耐得住性子。如今我即将去往京都，何时回归暂时不知道。”
“此次去京都，我很可能会去跟霸国战斗。对于霸国攻打炽国，你有何想法？”
老师这么问我是什么意思？
对于自己的这个国家，方韦说不上爱，既然别国打来，做为一个热血青年，他不可能看着自己的国家被打，导致山河破碎，黎民流离失所。
国，是人民之国。这是另一个世界的伟大领袖说过的话，在这个世界一样通用。
张家，包括这个世界的统治者，他们并不是真的为国为民。他们为的是自己家族的利益。
老师的问题可深可浅，回答也可以一带而过。但此时老师即将为国征战，我可不能寒了老师的心。
“老师，所谓国家兴亡，匹夫有责。我乃堂堂一雅士，自然要为国奉献。只是府学三年才刚开始，请老师教我如何为国付出。”
“嗯，好一个国家兴亡，匹夫有责。你能这样想实在我辈之幸。”
说完曲正站起来走向窗户边。
看着老师走到窗户边，方韦也不知道老师在想什么。
此时的方韦，心里也是有些压抑，从老师这段时间的表情来看，霸国此次定是来势汹汹。
炽国最弱，只剩下三个州府，如果失去一州府那还算是国嘛？
一阵之后，曲正回身，脸上满是坚毅。
“方韦，国家兴亡，匹夫有责。但国家之责在于雅士而不在于匹夫。我辈能成为雅士，身上背的就是国家大义。为国，雅士可以捐躯；为民，雅士可以肩担重任。”
“霸国，一猛虎也，如今虽气焰嚣张。但盛极必衰，霸国一定会衰落的。同样，炽国想要强盛，也需要你们年轻一辈不断去奋斗。”
“为何会三番两次叫你来书房，是希望你能真正明白何为雅士。”
“挑选雅士时，我曾说过:何为雅士？雅，乃高尚、不粗鄙之意。士，乃士子、学子、读书人。因此，雅士，乃是品格高尚有能力之人。”
“为雅士，要敢于为国捐躯，为民请愿。”
“话以至此，你要好自为知。我希望你能做一个正在的雅士。”
方韦听到这里，内心终于明白老师的良苦用心。
老师真是一个顶天立地的雅士，我不如也。
此时此刻，方韦在内心真正的接受了曲正。
方韦感受到的是一种言传身教式的教育。
他想到金庸小说里对侠的定义:侠之大者，为国为民。
侠，自己不一定能做到，但是自己的老师却是一个真正的侠。
方韦也从这时开始思考:何为雅士。
想到这里，方韦脱离回忆，静静的看着路上的风景，而内心却在想着何为雅士。
去往京都的道路宽阔平敞，两边树木丛生，百草丰茂，空气清新。
马车摇晃颠簸，方韦一直很不适应。除了马车就是骑马，但是方韦却不会骑马。
“方韦，你说京都是什么样子的？”
经过一些时间，兰溪慢慢好些，不在如之前那么伤心悲痛。
“我也不知道，也许很大很繁华。肯定有你想要的衣服、玉簪等等。”
方韦想起了另一个世界的繁华，那是一个真正的盛世。一个古人追求的大同社会。
那是一个最好的时代，那是一个最坏的时代。
最好的是:在前提之下，你可以做你想做的任何事情。最坏的是:你有无数竞争者，他们都想把你踩在脚下。
“嗯嗯，我相信，现在有一些期待呢。”
方韦对京都并不期待，他期待的是能力提升，期待的是此次进京都能有所成长、有所作为。
京都会是怎样的一番天地，又会遇到怎样的人和事？
方韦一直思索着，他不怕前路艰险，他需要成就自己。
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即将离开中远府去往京都，兰溪很迷茫，也很不舍。
生于此地，长于此地。
现在突然离开，去往未知的地方，心情总是好不起来。但比起脱离张家并摆脱报复，这又算什么呢。
最难过的就是连母亲最后一面都没见到。在被张家逼婚出来后就再也没有回过张家，连母亲的后事都无法参与。
兰溪的眼泪立刻流了下来。
但愿母亲在天能够更好吧。
张家，如果有机会定让他们付出代价。
母亲没了，前路又会是怎样？京都如此之大，会遇到什么样的人、什么样的事？
但愿一切顺利吧。
看了一眼方韦，兰溪心中有一丝甜蜜，这是少女的情怀。同样她也很庆幸。庆幸遇到方韦，庆幸一起练字，庆幸一起面对张家。
就算前路荆棘满地，能跟方韦一起又如何。
突然她想到一个问题。方韦是如何跟学正说的？为何昨天还不知如何摆脱张家，今天却跟着曲雅士去往京都。
他究竟是如何做到的？
此时的方韦同样没有明白为何曲雅士会带他和兰溪去京都。
昨天被老师叫到书房问了一个问题后，方韦就回到学堂。
在这之中，他一直安慰兰溪，也张家，聊着如何避免张家的报复等等。
两人只限于聊，并没有好的解决办法。兰溪一直都很伤心，方韦只得一直安慰。
前路漫漫，一片危途，心怀忐忑，如何解决？
这是方韦内心的真实写照。
有些迷茫的方韦再次回想起昨天下午的事情来。
就在昨天下午，老师再次叫方韦去书房。
在去老师书房时，方韦内心七上八下、忐忑不安。
不知道怎么解决张家，内心一直没有安稳，又不知道该怎么问老师。
如果老师真的走了，是不是要在老师走的前一晚，跟方悦和兰溪一起逃离？
一路忐忑，一路不安，最后只能无奈敲开书房大门。
当方韦来到书房后，曲正并没有理会方韦，而是自顾自的看书。
他心里很清楚，方韦有才华，但确实年少。之前一直看重于他，可能对他的成长极为不利，从现在开始必须安多晾一晾他才行。
被老师叫来，老师却自顾看书。方韦各种揣测，但都却猜不到最终原因。
“哦，方韦你来了。”
终于发现自己了，不用再等了吧。这样等待的过程，简直像在刑场等待被行刑一般，太难受了。
但结果并不如方韦所想。
曲正说完话，就继续看书。当曲正觉得差不多的时候，才开口道：“果然好书。”
说完曲正放下书籍，看着方韦。
此时的方韦稍有些不耐，但是还是恭敬的站在边上。
“老师，不知为何叫我来此？”方韦问道。
“老师叫你来，自然有也叫你来的道理。稍微等一会就不耐烦了？”
“老师，不敢。”
“不敢就好。人，遇事需有主见，但一定要耐得住性子。如今我即将去往京都，何时回归暂时不知道。”
“此次去京都，我很可能会去跟霸国战斗。对于霸国攻打炽国，你有何想法？”
老师这么问我是什么意思？
对于自己的这个国家，方韦说不上爱，既然别国打来，做为一个热血青年，他不可能看着自己的国家被打，导致山河破碎，黎民流离失所。
国，是人民之国。这是另一个世界的伟大领袖说过的话，在这个世界一样通用。
张家，包括这个世界的统治者，他们并不是真的为国为民。他们为的是自己家族的利益。
老师的问题可深可浅，回答也可以一带而过。但此时老师即将为国征战，我可不能寒了老师的心。
“老师，所谓国家兴亡，匹夫有责。我乃堂堂一雅士，自然要为国奉献。只是府学三年才刚开始，请老师教我如何为国付出。”
“嗯，好一个国家兴亡，匹夫有责。你能这样想实在我辈之幸。”
说完曲正站起来走向窗户边。
看着老师走到窗户边，方韦也不知道老师在想什么。
此时的方韦，心里也是有些压抑，从老师这段时间的表情来看，霸国此次定是来势汹汹。
炽国最弱，只剩下三个州府，如果失去一州府那还算是国嘛？
一阵之后，曲正回身，脸上满是坚毅。
“方韦，国家兴亡，匹夫有责。但国家之责在于雅士而不在于匹夫。我辈能成为雅士，身上背的就是国家大义。为国，雅士可以捐躯；为民，雅士可以肩担重任。”
“霸国，一猛虎也，如今虽气焰嚣张。但盛极必衰，霸国一定会衰落的。同样，炽国想要强盛，也需要你们年轻一辈不断去奋斗。”
“为何会三番两次叫你来书房，是希望你能真正明白何为雅士。”
“挑选雅士时，我曾说过:何为雅士？雅，乃高尚、不粗鄙之意。士，乃士子、学子、读书人。因此，雅士，乃是品格高尚有能力之人。”
“为雅士，要敢于为国捐躯，为民请愿。”
“话以至此，你要好自为知。我希望你能做一个正在的雅士。”
方韦听到这里，内心终于明白老师的良苦用心。
老师真是一个顶天立地的雅士，我不如也。
此时此刻，方韦在内心真正的接受了曲正。
方韦感受到的是一种言传身教式的教育。
他想到金庸小说里对侠的定义:侠之大者，为国为民。
侠，自己不一定能做到，但是自己的老师却是一个真正的侠。
方韦也从这时开始思考:何为雅士。
想到这里，方韦脱离回忆，静静的看着路上的风景，而内心却在想着何为雅士。
去往京都的道路宽阔平敞，两边树木丛生，百草丰茂，空气清新。
马车摇晃颠簸，方韦一直很不适应。除了马车就是骑马，但是方韦却不会骑马。
“方韦，你说京都是什么样子的？”
经过一些时间，兰溪慢慢好些，不在如之前那么伤心悲痛。
“我也不知道，也许很大很繁华。肯定有你想要的衣服、玉簪等等。”
方韦想起了另一个世界的繁华，那是一个真正的盛世。一个古人追求的大同社会。
那是一个最好的时代，那是一个最坏的时代。
最好的是:在前提之下，你可以做你想做的任何事情。最坏的是:你有无数竞争者，他们都想把你踩在脚下。
“嗯嗯，我相信，现在有一些期待呢。”
方韦对京都并不期待，他期待的是能力提升，期待的是此次进京都能有所成长、有所作为。
京都会是怎样的一番天地，又会遇到怎样的人和事？
方韦一直思索着，他不怕前路艰险，他需要成就自己。
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