第20章 我姓赵，叫三川
“我姓赵，叫三川，我的名字叫赵三川！”
别开生面地开课自我介绍，每次都令新生们紧张的心情得以缓解。幽默诙谐的语言，聊家常式的理论讲解，现场挥毫的书法演示。大学四年，唯一不留作业，但每次开课前都有一大堆作业摊在讲座上；大学四年，几十门的课程，各科教授助教辅导员像过山车似的轮流换，不是同学无情，只是考试之后并无交集。然，同学们记住的只有赵老师和这句口头禅：我姓赵，叫三川，我的名字叫赵三川。
这儿，已经成为那几代美院人刻入脑海的标杆记忆。
前几年，在铁路候车室时有发生一些学生模样的年轻人，以美院大学生挣生活费勤工俭学为由给旅客画肖像，然后索要高额钱财的恶性事件。那时，善良的人们对大学生还是比较宽容的；据说甄别真假美院大学生最简单的方法就是这句口头禅。
“老祖宗，您什么时候来的！”
许健二步挤进人群，规规矩矩地站在老师对面。还未开口，就听老人说：
“许健：你姓许，我姓赵，我要是你‘老祖宗’，那不乱套了。”
一句话，全场哄堂大笑。这时，牛志强放下笔也挤到跟前，给老师行礼。
七十多岁的赵老师，白白长发过肩，红红面庞，有神的双眸；上穿米黄色油绸防寒服。
“大家听我介绍！”许健这时还不忘宣传广告的作用，见缝插针：
“这位老先生，是我们俩的老师：美院书法系的老系主任赵教授！凡是津城科班的画家也好、书法家也好，无不都是这位老先生的学生，是津城市书画界公认当之无愧的‘祖宗尖’；赵老师有许多成名的学生，像大家都知道的著名画家王家英、李向萍，还有工笔女画家慕石，都是这位赵老师的学生，现在卖的画价可高了，一画难求。”
“当然了，我们俩是老师最不争气的学生，给老师丢脸了。但刚才大伙都听到了，老师刚刚还夸我们牛老弟写的字好，大伙现在买一套春联是两元钱，等有一天牛老弟出名了，那就真不是几个两块钱的事了。别看现在……我相信再过二三十年，津城的书画史上肯定会留下我们哥俩的名字。”
一阵稀稀的掌声之后，一位老哥大喊：“请老先生也写副春联吧，我买了。”
许健忙说：“大哥，您可真会找便宜，老师那书画都是按平尺计算的，您要是真的想买等会儿您与老师私下沟通，但不能拿我们店里的价格找老师的便宜。”
“那我还是买刚写的吧！”老哥嘟嘟着退后，买了两套悄悄走了。
赵老师问了问俩人毕业后情况，又问了问画店的经营销售，主动提出画店可以与美院联合，成立一个大学生就业实习基地，学院出些资金、画店出房和人力，组织有兴趣经商的大学生可以来店实习，亲手买卖书画，让同学们离开校门步入社会不再感到陌生，说不定还真会造就出一批书画商人。
几年前赵老师曾多次建议美院开设“书画贸易”专业，结果因种种原因搁浅。后来又听说有关部门曾组织过课题论证，但都不了了之。
“等日后你们干大了、有一定经济实力了，还可以组织美院和工艺美院毕业的成名画家，成立个什么画家联盟，经销他们的书画作品，让书画家和商人们再不是单打独斗，大家共同经营，互利互盟互荣。”
听着赵老师的鼓励，牛志强和许健都是满怀期盼。
这时一位中年妇女一下买了十套春联，并要求牛志强落下姓名款盖上印章。牛志强问买这么多干什么，妇女答等日后你出名了，再找你买肯定就不是这个价钱了。许健说可以先裱几个画轴存着，挂在屋里不仅美观好看还会升值。妇女买了五幅画轴五套春联，满心欢喜离去。
“爷爷，我也想写。”
赵老师的小孙子，八九岁刚上小学一二年级的样子，一直拽着爷爷的衣服没有说话。见他也想写春联，牛志强便将他带到书桌面前，取过一叠折好的新纸，边问：
“小弟弟，你想写什么字体？”
“您是我爷爷的学生，自然与我父亲是平辈儿，我应该喊您‘伯伯’，我是您‘大侄子’，而不是小弟弟。”
少年一句话，说明家风淳朴管教甚严。
“好，大侄子。”懂事的孩子谁都爱。
《石门颂》为汉隶上品，用笔圆浑劲挺，体势纵逸多变，有“隶中草书”之誉。用笔基本为篆法，除个别撇捺外，大多以中锋行笔，逆入平出，无明显提按，也无一般隶书的“蚕头燕尾”，其点划乍看起来并无显著特征，但仔细观察，不难发现无论横、竖、撇、捺、点、钩、折，很少雷同，这种不同不是其自身形态的不同，而是其势的无穷变化，这种千变万化的“势”无处不有，随字而生，又极其协调统一；而这种独特书写个性决定了它的笔笔不相同、画画不相似的独特用笔方法。
此刻只见少年饱沾墨汁，用小手量量折纸格的高和宽，略思索，便顺峰入笔逆峰逆向缓缓行进，回峰收笔；刚写第一笔时因墨汁饱满，只用笔尖点纸缓缓行走，二笔三笔之后随着笔中墨汁含量的逐渐减少，速度明显变慢并用力往下压笔，一点一点往前进笔。但见，横画与横画之间，行距虽相同，但笔笔差异各有变化，气韵各不相同；一字之内，先写完横画的全部笔顺后，然后再写竖画。并且，一字未写完绝不沾墨。
笔笔劲骨，笔笔精道。
万没想到，几岁的娃娃，竟能写出隶书的苍老韵味。
万没想到，这竟出自一个小孩子之手；真可谓是后生可畏。
那边赵老师和许健笑谈正欢，这时都已来到书桌近前，许健边询问爷俩儿来古文化商城的缘由。
赵老师说，小孙孙想吃“大梨糕”，全津城只有咱古文化商城有售。
大梨糕津城传统小吃，将砂糖加水在锅里溶化后加入点发酵剂“起子”，黏稠的糖水在“起子”的作用下蓬松发酵鼓起，放凉冷却后就成了发糕一样中间带小蜂眼的大梨糕。俚语云：“大梨糕，大梨糕；小孩吃了爱放屁，老头吃了不摔跤。”不摔跤，没有人证明，但通气排气功效却是真的。
少年此时已写好春联，放下笔静候爷爷评判，写的是：
“福星高照全家福，春光耀辉满堂春。”
“好！”未等老师开口，许健抢先叫好：“要不说是‘将门出虎子’！要不说‘近朱者赤’，不服不行；我要是有这么个能书能画的爷爷，天天把着手教我，我早成唐寅唐伯虎唐解元了。”
“我出二十元，这幅我收藏了。”
有人在大声出价，二十元那可是一个学徒工一个月的工资。
但跟老师的画价比，那可差远了。
“这个不卖。这是我们画店的‘镇店之宝’！”
别开生面地开课自我介绍，每次都令新生们紧张的心情得以缓解。幽默诙谐的语言，聊家常式的理论讲解，现场挥毫的书法演示。大学四年，唯一不留作业，但每次开课前都有一大堆作业摊在讲座上；大学四年，几十门的课程，各科教授助教辅导员像过山车似的轮流换，不是同学无情，只是考试之后并无交集。然，同学们记住的只有赵老师和这句口头禅：我姓赵，叫三川，我的名字叫赵三川。
这儿，已经成为那几代美院人刻入脑海的标杆记忆。
前几年，在铁路候车室时有发生一些学生模样的年轻人，以美院大学生挣生活费勤工俭学为由给旅客画肖像，然后索要高额钱财的恶性事件。那时，善良的人们对大学生还是比较宽容的；据说甄别真假美院大学生最简单的方法就是这句口头禅。
“老祖宗，您什么时候来的！”
许健二步挤进人群，规规矩矩地站在老师对面。还未开口，就听老人说：
“许健：你姓许，我姓赵，我要是你‘老祖宗’，那不乱套了。”
一句话，全场哄堂大笑。这时，牛志强放下笔也挤到跟前，给老师行礼。
七十多岁的赵老师，白白长发过肩，红红面庞，有神的双眸；上穿米黄色油绸防寒服。
“大家听我介绍！”许健这时还不忘宣传广告的作用，见缝插针：
“这位老先生，是我们俩的老师：美院书法系的老系主任赵教授！凡是津城科班的画家也好、书法家也好，无不都是这位老先生的学生，是津城市书画界公认当之无愧的‘祖宗尖’；赵老师有许多成名的学生，像大家都知道的著名画家王家英、李向萍，还有工笔女画家慕石，都是这位赵老师的学生，现在卖的画价可高了，一画难求。”
“当然了，我们俩是老师最不争气的学生，给老师丢脸了。但刚才大伙都听到了，老师刚刚还夸我们牛老弟写的字好，大伙现在买一套春联是两元钱，等有一天牛老弟出名了，那就真不是几个两块钱的事了。别看现在……我相信再过二三十年，津城的书画史上肯定会留下我们哥俩的名字。”
一阵稀稀的掌声之后，一位老哥大喊：“请老先生也写副春联吧，我买了。”
许健忙说：“大哥，您可真会找便宜，老师那书画都是按平尺计算的，您要是真的想买等会儿您与老师私下沟通，但不能拿我们店里的价格找老师的便宜。”
“那我还是买刚写的吧！”老哥嘟嘟着退后，买了两套悄悄走了。
赵老师问了问俩人毕业后情况，又问了问画店的经营销售，主动提出画店可以与美院联合，成立一个大学生就业实习基地，学院出些资金、画店出房和人力，组织有兴趣经商的大学生可以来店实习，亲手买卖书画，让同学们离开校门步入社会不再感到陌生，说不定还真会造就出一批书画商人。
几年前赵老师曾多次建议美院开设“书画贸易”专业，结果因种种原因搁浅。后来又听说有关部门曾组织过课题论证，但都不了了之。
“等日后你们干大了、有一定经济实力了，还可以组织美院和工艺美院毕业的成名画家，成立个什么画家联盟，经销他们的书画作品，让书画家和商人们再不是单打独斗，大家共同经营，互利互盟互荣。”
听着赵老师的鼓励，牛志强和许健都是满怀期盼。
这时一位中年妇女一下买了十套春联，并要求牛志强落下姓名款盖上印章。牛志强问买这么多干什么，妇女答等日后你出名了，再找你买肯定就不是这个价钱了。许健说可以先裱几个画轴存着，挂在屋里不仅美观好看还会升值。妇女买了五幅画轴五套春联，满心欢喜离去。
“爷爷，我也想写。”
赵老师的小孙子，八九岁刚上小学一二年级的样子，一直拽着爷爷的衣服没有说话。见他也想写春联，牛志强便将他带到书桌面前，取过一叠折好的新纸，边问：
“小弟弟，你想写什么字体？”
“您是我爷爷的学生，自然与我父亲是平辈儿，我应该喊您‘伯伯’，我是您‘大侄子’，而不是小弟弟。”
少年一句话，说明家风淳朴管教甚严。
“好，大侄子。”懂事的孩子谁都爱。
《石门颂》为汉隶上品，用笔圆浑劲挺，体势纵逸多变，有“隶中草书”之誉。用笔基本为篆法，除个别撇捺外，大多以中锋行笔，逆入平出，无明显提按，也无一般隶书的“蚕头燕尾”，其点划乍看起来并无显著特征，但仔细观察，不难发现无论横、竖、撇、捺、点、钩、折，很少雷同，这种不同不是其自身形态的不同，而是其势的无穷变化，这种千变万化的“势”无处不有，随字而生，又极其协调统一；而这种独特书写个性决定了它的笔笔不相同、画画不相似的独特用笔方法。
此刻只见少年饱沾墨汁，用小手量量折纸格的高和宽，略思索，便顺峰入笔逆峰逆向缓缓行进，回峰收笔；刚写第一笔时因墨汁饱满，只用笔尖点纸缓缓行走，二笔三笔之后随着笔中墨汁含量的逐渐减少，速度明显变慢并用力往下压笔，一点一点往前进笔。但见，横画与横画之间，行距虽相同，但笔笔差异各有变化，气韵各不相同；一字之内，先写完横画的全部笔顺后，然后再写竖画。并且，一字未写完绝不沾墨。
笔笔劲骨，笔笔精道。
万没想到，几岁的娃娃，竟能写出隶书的苍老韵味。
万没想到，这竟出自一个小孩子之手；真可谓是后生可畏。
那边赵老师和许健笑谈正欢，这时都已来到书桌近前，许健边询问爷俩儿来古文化商城的缘由。
赵老师说，小孙孙想吃“大梨糕”，全津城只有咱古文化商城有售。
大梨糕津城传统小吃，将砂糖加水在锅里溶化后加入点发酵剂“起子”，黏稠的糖水在“起子”的作用下蓬松发酵鼓起，放凉冷却后就成了发糕一样中间带小蜂眼的大梨糕。俚语云：“大梨糕，大梨糕；小孩吃了爱放屁，老头吃了不摔跤。”不摔跤，没有人证明，但通气排气功效却是真的。
少年此时已写好春联，放下笔静候爷爷评判，写的是：
“福星高照全家福，春光耀辉满堂春。”
“好！”未等老师开口，许健抢先叫好：“要不说是‘将门出虎子’！要不说‘近朱者赤’，不服不行；我要是有这么个能书能画的爷爷，天天把着手教我，我早成唐寅唐伯虎唐解元了。”
“我出二十元，这幅我收藏了。”
有人在大声出价，二十元那可是一个学徒工一个月的工资。
但跟老师的画价比，那可差远了。
“这个不卖。这是我们画店的‘镇店之宝’！”
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