第四章 帝王蟹：我免费了

    余波未平，教室内依然弥漫着震惊的气息。

    “原来，我们城市的开创者，是在如此悲壮的时代，对抗自己的宿命，无意间打造了一座百万人口的城市啊！”历史课代表仰天长啸。

    突然眼前一黑，只见灯光照射在讲台上，穿着白大褂的金发美女『尤诗婷Biology』闪亮登场。

    “老师，您是否在陆地找不到工作，万般无奈之下，转而投奔海洋城市？”历史课代表，不禁感叹道。

    只见，老师满脸通红，手上露出了青筋：

    “大胆！放肆！宝宝只是受不了公司的动物实验而已，过于残忍。

    于是主动辞职，炒了老板鱿鱼。

    打工？不如回家种田！种田大法好，还是种田适合老子！

    然而农田当地的居民素质极差，语言文化也不通，所以宝宝也只好跑来海上养鱼啦。”

    其实，『尤诗婷Biology』万万没想到，她被迫离职的真实原因只是出于英文名字拼音（ShitingYou）的缘故。

    由于这个英文单词过于霸气，使得外企老板大惊失色，只好安排她一个坑爹岗位。真是造化弄人啊！

    学生们一脸不屑，纷纷表示不相信。老师只好趁着上一节课的精彩内容，转移视线：

    “有谁未曾跌入谷底？成功的定义，不可能是爽文那般的一帆风顺。

    ——而是怎么从谷底之中，向上爬起来、绝地求生！

    这才是真正的栋梁，带领大家克服海洋的恶劣条件，闯出一片天。”

    学生们逐渐冷静下来，效果显著。老师对自己的表现很满意，继续演讲：

    “既然我们站在这里，目光就得向前看。

    你们所畏惧的化学老师『史泰龙Chemistry』，不也教导你们如何凭空建造一座人工浮岛吗？

    满足了基本的居住条件之后，足以容纳百万之众。

    然而，随之而来的粮食问题，该如何解决？”

    化学课代表，自告奋勇，提议利用化学手段，提取海藻之中的营养物质，尤其是碳水化合物（糖类、淀粉）。

    “思路不错。但是，成本如何呢？”老师估算了一番，淀粉提取的成本等于蛋白质，两者的加工成本约为3元每斤。

    显然，如此高昂的工艺成本，使得最终产品的价格远远超过了进口粮食。

    譬如小麦、玉米、大米的国际价格为1.5元每斤左右。

    因此，本市的粮食问题，主要依赖国外进口。”

    学生们仿佛遭到五雷轰顶，认为粮食方面不再具备自给自足的能力。

    老师撩了一手金色头发，趁机嘲讽道：

    “你们理科生啊，思维狭隘，何必执着于一笔不划算的买卖呢？

    我们完全有能力自给自足——只是成本的问题，导致我们有了更好的选择。

    举例说明，利用海藻，提取1斤的淀粉，需要花费3元。

    而同样的资金，用来提取1斤的蛋白质，卖给陆地，获得15元收入。然后购买他们1.5元每斤的粮食，立即获得10斤淀粉。

    至此，你们是愿意花3元买1斤的本地淀粉，还是买10斤的进口淀粉呢？”

    化学课代表，两眼一黑，晕了过去。

    随之而来的是学生们集体起立、鼓掌欢呼，感叹这低廉的物价还真不是财政补贴而来的——粮食本来就应当是3毛一斤。

    商务课代表，趁这个机会，站出来鼓舞大家：

    “埋头苦干是没用的！我们商务学生，只要找对方向，动动手指即可获得10倍收益！”

    生物课代表，憋了一肚子气，终于发泄出来：

    “你们商科的学生，不就是一批投机倒把的份子吗？

    假设咱们养殖成本大于零、或者加工提取的成本暴涨，则你们是否依然获得10倍收益？

    所以啊，你们的10倍收益，其实是取决于咱们科技的进步、带来的成本下降呀！

    上一节历史课《第二章》，不就已经得出结论了吗？

    是科技造就了本座城市，而不是自称10倍收益的商务人士呀！”

    顿时，商务课代表似乎明白了自身错误，转而面对墙角，开始自闭。

    老师见状，又撩了一手金色头发，引人注目。全班开始逐渐安静下来。

    “想必各位同学已经清楚了，【零成本】是海藻养殖业的骄傲。（注：《第三章末尾》）

    但我比你们更清楚，【负成本】才是鱼虾养殖业的骄傲。

    那么问题来了，如何实现【负成本】？各位以此为题，自由发表想法。”

    历史课代表，回忆了一遍各类金融事件，振振有词地说道：

    “以【负油价】为例，销售价格为负，成本却为正。说明工厂宁愿倒贴钱给客户，也要把这批垃圾处理掉。

    反之亦然，【负成本】意味着客户宁愿出钱，也要把工厂倒掉的垃圾买到手。”

    哲学课代表，感到其中逻辑有误，提出质疑：

    “即使是垃圾，也有生产成本吧？

    尽管商品售价承担了全部成本，但整个生产流程肯定需要资金投入。

    因此，垃圾作为产品的一部分，实际成本为正。”

    随后，这名文雅的书生，解开衣领，面色红温，意志坚决地说道：

    “个人认为，【负成本】意味着这个生产过程不需要任何资金投入，并且获得一定价值的产品。

    例如网络游戏的零元玩家，实际担任NPC（被虐），给付费玩家提供畅快的游戏体验。

    游戏公司不花一分钱（没有资金投入）即可吸引这些零元玩家，而他们直接帮助公司增加了付费玩家的数量（创造价值），实为【负成本】案例之一。”

    老师眼前一亮，茅塞顿开，奋力表扬这名学生：

    “说得太对了！全体起立鼓掌！”

    然而全场鸦雀无声，竟没人能够听懂这个观点。

    老师摸了一下自己的头，缓解尴尬气氛，连忙补充道：

    “尽管海藻作为养鱼的饵料，是免费的。

    然而，鱼虾养殖技术本身，并不免费。

    例如，如何及时处理死鱼、维持水池的清洁？

    通常来讲，我们需要一艘无人船，24小时巡逻。一旦发现死鱼沉入池底，立即打捞出来、丢入垃圾桶。

    大家都清楚，如此高端的芯片并不便宜。同时，藻类喂食的鱼虾，其经济价值非常低。

    如果仅为这个毫无价值的鱼虾养殖，而专门搭上一台专业设备，则违背了基本的商业理念。”

    老师朝着墙角，瞄了一眼。商务课代表，依然蹲在角落自闭中。看来是无法指望他今天的【半文&半理】全新观点了。

    老师长叹一口气，向着生物课代表，询问道：

    “你有什么办法，可以降低这个步骤的成本？”

    生物课代表，回想起了《人工智能》与《生物大脑》之间的关系。灵机一动，回答道：

    “既然这条无人船的高端芯片，来源于生物大脑本身的思考方式。

    那我们直接培养一只生物，不就可以免费替代这个昂贵设备了吗？”

    老师感到满意，继续追问有哪些生物满足上述要求。

    “栖息于池塘底部，能够自由移动，且以鱼虾尸体为食，那就只有【蟹类】满足这些条件了。

    然而普通螃蟹只能食入小鱼小虾，对于较大体型的沙丁鱼、秋刀鱼、对虾，就显得无能为力了。

    所以？”

    生物课代表，欲言又止，似乎脑袋短路，一时找不到答案。

    此时，听见墙角传来一阵呻吟：“帝。。。帝王蟹”，处于自闭中的商务课代表，无意间回答道。

    “不愧是你！”老师打了一个响指，表示赞同：

    “要知道，本市的海产品出口额，排名第一的就是帝王蟹。这是商务学生们，才可能关注的事情。

    但你们可能不知道，本地居民根本不吃这个食物，因为心理层面无法接受。

    【帝王蟹】以各类动物尸体为食，让人倍感恶心。

    可是，陆地消费者并不在意，毕竟【物以稀为贵】嘛。”

    显而易见，将宝贵的一生，奉献于清理尸体、维护干净整洁的养殖场。

    从出生开始，【帝王蟹】没有向养殖场收取任何酬劳。

    临死之前，反而主动现身于陆地消费者的餐桌，帮助养殖场挣取巨额利润。

    这是多么伟大的奉献精神？

    此位【负成本】标志生物，将会闻名全球，传颂千古。

    有了它的无私奉献，这座城市的经济兴旺发达，也是自然而然的事。

    老师作出以上致辞之后，总结了一下本节课的内容：

    所谓“知己知彼、百战不殆”，希望今天各位能够学会运用自身的生物学科知识，找到正确的生物、执行正确的利用方式。

    无论是物理化学，还是信息技术，它们难以像生物那般灵活与廉价。

    生物是大自然赐予人类的礼物，你们无需浪费精力、自己动手、额外打造一件瑕疵品。

    每当生物技术无法解决问题的时候，才会轮到其他学科出场。

    “好了，老师也得下班，赶去约会了。

    下一节课将由『乔布斯Business』给大家讲解，如何赚钱。

    尤其是，如何预测未来的趋势，轻松赚大钱。”

    老师摸着刚刚打捞上来的【蓝鳍】金枪鱼，迅速逃离了现场。