观察是推开写作世界的门

    观察，是推开写作世界的门。

    学习观察。好奇心是孩子的天性，好奇心是孩子们的强项，一切对他们来说都是新鲜的，都是没见过的，不知道的。所以孩子天然的喜欢观察，很喜欢问为什么，这个时候我们老师或者家长，就利用孩子的天性，顺势而为，引导他们观察事物、现象和人。教会小学生基本的观察顺序，观察方法。观察顺序有，按时间顺序观察，按空间顺序去观察。带从上到下去观察，从里到外去观察。从前到后去观察，从左到右观察。可以向外观察，天气，日月星辰，四季景色，白天夜晚等等。可以向内观察，观察自己的五官，身体，心灵。观察自己的内心，情绪，想法等等。引导孩子把观察到的，用语言表达出来，再写下来，不会写的字，先空着，回头再查，免得打断思考的思路。如果孩子还不会写字，那么可以由家长写，孩子说，这样也是可以写作文的。

    带领孩子练习观察，做观察练习。视觉观察，听觉观察，嗅觉，触觉，味觉，这五种感觉都是孩子可以观察的。

    观察颜色，听声音，看形状，摸软硬，体会手感，品尝味道……体验生活，体会世界的美好，感受人间的冷暖、聚散、悲欢。

    举目四望，都是孩子观察的对象。家庭教育，家里的观察训练，至关重要。在孩子写出来作文以前，先让他学会写观察记录，观察日记，一周一小段，为以后写作文做准备。

    记录观察。按照记叙文六要素，时间、地点、人物、事件起因，经过，结果这六要素去写观察记录。每周一篇，为以后写作文做好准备。利用家庭出游机会，问孩子的今天去了哪儿，遇见了谁？发生了什么事儿？锻炼孩子的表达能力。让他独立完成事情，衣食住行方面的，让孩子观察，体会，体验。感受温度，感受变化，感受酸甜苦辣咸。一切皆可入文，一切的生活都是小学生们作文的来源！

    无论是老师，还是家长，还是充当家长角色的监护人，如果能在生活中去教会孩子观察，有意识的培养他的观察能力，那么到学校以后，老师再引导，孩子就会很快学会观察，学会记录观察，学会写作文。

    观察，是推开写作世界的门。