第二十七章

    后来厂里活动室的门不再上锁，因为玩的大人也越来越多，频繁的有人来要钥匙开门让厂长不胜其烦，干脆就不再锁门了，反正所谓的活动室其实只有一张球桌，只不过没有球网——大人们打完球就会把球网收走。苏沙和几个同伴只好再拿砖头来代替球网，这样的话乒乓球就很容易被打破，苏沙除了打球之外就到处捡废铁卖了来买球，后来有个大个子同学也加入到了捡废铁的行列，但他只分钱不打球。

    有一次，苏沙看到商店里有卖的球网，标价是二十五元。便动了买球网的心思。靠卖废铁攒够这个数目并不现实，苏沙就乘着帮爸爸修车的机会，从爸爸的衣兜里偷走了二十元钱，事后又心里忐忑难安，忍不住告诉了二姐，没想到二姐转脸就告诉了爸爸，那天晚上爸爸把苏沙叫到跟前一顿质问，吓的苏沙手足无措，还好钱还没来的及花出去，于是苏沙乖乖的把钱还了回去，在苏沙的记忆里爸爸之前从来没有批评过自己，更别说打了。

    还记得在苏沙刚上一年级的时候，有一次爸爸让苏沙听写汉字，结果在苏沙只会写第一课的生字的情况下，爸爸也只是合上书本走开，没做任何评价。更小的时候，爸爸对待他的态度接近于捉弄和打趣。妈妈则对这种方式极为反感，有好几次都为此和爸爸呛呛了起来，苏沙依稀记得妈妈曾对爸爸说：“你把你的事情管好，孩子的事儿我管，我的孩子我教育”，后来爸爸就很少关注苏沙的教育问题了。

    事后苏沙并没有就此而罢手，为了加快攒钱的速度，他不再只满足于“捡”废铁了，在和“大个子”同学商量一番后，由大个子从家里找来一把扳手，爸爸厂里的院子里有一些报废的机器，苏沙和大个子到处乱拆东西然后拿去卖，不多久就凑够了买球网的数目。苏沙却迟疑着不敢买，他怕爸爸问起来不好交代，好在没多久爸爸就帮苏沙找来了一副球网，自此苏沙开始疯狂的练球，周围的大人、小孩一个个全成了苏沙的手下败将，只有小军因为天天在家学习、很少露面，没有机会交手。

    苏沙对学习的事依旧不紧不慢，他没有外在的压力，也找不到内在的动力，就这么自然的运行着。海萍刚开始只是回头问问题，后来上课时也会时不时的回过头来嘀咕上几句题外话，后排的万元户姐妹也频繁的用手指戳他的后背，询问数学题的做法，苏同桌在苏沙面前也低调了许多，苏沙也不会主动去找别人的茬儿，所以他们之间相处的也很融洽。

    课间休息的时候苏沙也会趴在走廊的栏杆上，搜寻“校花”的身影，甚至还会不辞劳累的在她们班的门口转两圈，或者跑到楼梯里打个照面，放学回家以后他就只顾打自己的乒乓球。任班花啊、校花啊在各自的角落里开放！小英和她的姐姐每天或长或短的都会来家里转上一圈，这早就成了姐俩的习惯，反正苏沙很少着家，只是在家里或者路途中相遇的时候打声招呼。

    有一天，小英和姐姐像往常一样来家里串门，不一样的是她们今天来并非为了相聚，而是为了辞别。她们的爸爸退休了，一家人准备搬回上海。正好当时苏沙也在家，听到四个人的谈话，苏沙只是自顾自的写着作业。小英出门之后又返回来走到苏沙旁边很认真的说了句：“我要走了！”苏沙顿了一下却只“嗯”了一声，继续写着自己的作业——他写作业从来没有像今天这样“认真”过！小英站在旁边沉默了一会儿，红着眼圈走了，大姐和二姐送走了小英姐妹，返回后看着苏沙，眼里满是嗔怪，苏沙很久都没明白这里边有几个意思，但他也没有追问，谁让当时已“惘然”呢！

    两三年之后，小英返回县里来游玩，约二姐去外边的餐厅相聚，二姐想拉上苏沙一起去，苏沙不肯，却碰巧在路上遇见，小英整个人的装扮都充满了大都市的风味。苏沙不知道该说点儿什么，打了个招呼就匆匆走开了。二姐回来后调侃苏沙到：“小英说你长的帅”，苏沙却不以为然，他并不完全明白“帅”是什么含义，只模糊的猜测大概和这里对人的评价时用的“攒劲”两个字差不多，苏沙可从来没觉得这两个字和自己有什么关系，唯一的感觉就是“帅”字不好，有点儿暧昧！

    厂里的活动室被四五个外来的初中生霸占，他们每天都会玩到很晚，苏沙和两三个年龄更小的同伴争抢不过，便事先卸掉室内的灯炮，等对方看不见走了之后再装上去玩。但对方后来也自备了灯泡，苏沙他们又将灯绳拉断，等对方无法开灯之后走了，再用螺丝刀将开关拨开，当对方也准备了螺丝刀之后，他们就远远的向门里扔石头，等对方追出来，就溜之大吉，对方关上门，苏沙就悄悄的从外边把门扣扣上，对方经不住接二连三的折腾就被迫妥协，允许苏沙他们一起玩儿，实行“淘汰制”，输了的一方被下一个人替换，赢的一方继续。但对方的球技比苏沙他们要高，被淘汰后，得等好久才能再轮到一次机会。

    六年级的第一个假期，苏沙照旧回老家，床板也照旧被支到院子里，爸爸再和苏沙打球时已不像从前那样从容，苏沙的“球风”依旧保守，以防守为主，进攻手段不多，但凭借着从墙上练就的过硬的接球功底，爸爸的进攻也很难得手，失误很多。等假期快结束的时候，苏沙每场比试的得分已经和爸爸很接近了。

    开学之后回到县里，苏沙和厂里的很多大人交手时已是稳操胜券，他们也开始主动邀请苏沙一起打球，只剩下厂长和爸爸没有和苏沙比试过。爸爸与厂长打球时是胜多败少，不过在大伙面前爸爸会回避和苏沙打球。

    有一次，爸爸撺掇着厂长和苏沙比试，苏沙对厂长的下旋球极不适应，而苏沙与爸爸的打法极为相似，都是左右侧旋，这对长期与爸爸交手的厂长已是见怪不怪了，结果苏沙败下阵来，连累着爸爸喊了厂长一声“师父”。

    打球的机会多了，苏沙的球技也突飞猛进，接二连三败下阵来的大人们无奈之下，开始评论起苏沙与小军球技的高下。考虑到苏沙的球风保守，进攻性不强，大多数人更看好小军，评论的越久，大家的好奇心也越重，实在忍不住了，便撮合了一场二人的对抗赛。

    比赛之前，苏沙心里没有丝毫把握，当初学打球的时候小军是不屑于和自己交手的。当小军被人从书桌前招呼过来的时候，却是满脸的自信，完全忽视了自己长期不打球，手已生疏的现实，对苏沙球技的判断还停留在以前初学打球时的水平上。

    第一局苏沙太紧张了，自认为比不了小军，结果却小比分获胜，此后的三局苏沙摧枯拉朽般的轻松获胜，这种结局不但小军无法接受，苏沙自己也百思不得其解，无论当初神勇无比的小军如何变换进攻，苏沙都能轻而易举的应对。这还是以前那个小军吗？第五局的时候小军打了一半儿就弃球走人。自此之后再也没见过小军进活动室。不久之后，看热闹的人们非拉着爸爸和苏沙比试，苏沙不想在众人面前让爸爸“难堪”，打球的时候有意保留，而爸爸却想让儿子在公开场合得到更多的鼓励，看似尽了力实则步步示弱，最终苏沙输掉了自己的意图却赢得了比赛。

    小学升初中的考试到了，学校选出了十名回族同学参加县里回民中学的录取考试，苏沙被选为队长，武达和小姐姐也来县里参加考试，就在苏沙家落脚。考试成绩下来，苏沙榜上有名，武达和小姐姐都落榜了，大姐那年也参加高考，结果也落了榜。依着爸爸的意思准备放弃，他可以在厂里帮大姐找个零时的工作，反正当时大家的工资也都差不了多少，妈妈却坚决不同意。一来妈妈认为家里的老大倘若考不上学，弟弟妹妹自然会效仿，会断了她们的进取心。其二则是因为这么多年，大姐一个人照看二姐和苏沙，若是将来没有稳定的工作，生活的不如意，她会觉得愧对大姐。好在有厂长的帮助，不但提供了一些厂里的粮油，还陪着爸爸一起到处奔走、找关系。和小军当初一样为大姐额外争取到了一个本系统中专院校的名额。

    苏沙的新学校离家有三、四公里，班里的同学大多数都是从各个农村学校考进来的，他们的家都不在县城，平时只能住在学校的集体宿舍，家在县城里“走读”的不到十个人，苏沙的老同学一个也没有，于是班里的同学很自然的被分成了两类——走读生和住校生。

    苏沙被划分到了“城里人”的队伍，这个队伍里的人又根据家庭住址分成了两拨儿，苏沙所在的这一拨儿有五个人，三男两女，另外两个男生的父亲在同一个单位工作，两位女生分别是玉环和小芳。

    初中的课程和小学相比多了不少，晚上还得上晚自习，每天来回三趟学校，大家都是靠步行，时间很紧凑。苏沙的家距离学校最远，家里唯一的一辆自行车归二姐，因为二姐要赶着回家做饭，她和苏沙不在同一所学校，为了避免上学迟到，苏沙也开始学着做饭，他最“拿手”的是揪面片，不用炒菜，把煮好的面片用盐和醋一拌即可，从和面到吃完不到二十分钟的时间苏沙就可以全部搞定。